Ответы психологов на вопросы

Юля, здравствуйте!
Вы молодец, вы всё правильно делаете, что поддерживаете своего ребёнка своим правильным поведением.
Дети ведь ещё совсем мало знают о мире. И они знакомятся с миром в первую очередь через отношение к нему родителей. А точнее, через поведение родителей, например, спокойное и уверенное (или наоборот).
И через объяснения - спокойные, уверенные, научающие ребёнка чувствовать себя в безопасности. Чувство безопасности у ребёнка формируется от уверенного поведения мамы и папы, когда родители сами уверены, как надо вести себя в затруднительных или неожиданных ситуациях.
И постепенно они прививают эти навыки ребёнку, чтобы не паниковать, а уметь быть собранным и правильно действовать в любой неожиданной ситуации, и суметь защитить себя. Вот этому надо спокойно учиться самой, и учить ребёнка. 
Юля, из вашего сообщения, заметно, что Вы сами ещё не умеете, и Вас не научили, действовать в условиях неожиданных ситуаций, и справляться с ними.
Учитесь сами, и Вы прекрасно обучите этому свою дочь. И всё будет хорошо.
С уважением, Суслова Елена.
vk.com/id59721840

Добрый день!

Речь идёт о психологической травме. Подобные события - действительно могут быть травматичны для детской психики.

Но подобная психологическая травма не может быть устранена "через логику", через объяснения, она должна "прорабатываться" эмоционально.

Лучше всего - поработать с психологом. Я работаю в рамках алгоритма - первичная встреча - совместная, а потом - несколько индивидуальных встреч с ребёнком.

Постарайтесь найти толового психолога и дать возможность дочке походить на консультации.

Удачи вам!

Пётр Юрьевич Лизяев, психолог-психотерапевт
Очные консультации/психотерапия в Москве - индивидуально и в группе, а также по Skype.

Добрый день!

Если ребенок не хочет говорить о травматическом событии - значит у него работают механизмы психологической защиты, помогающие вытеснить воспоминания о пережитом в бессознательное, и надо дать этому процессу благополучно завершиться - отсюда вывод о том, что ни в коем случае не стоит инициировать возвращение к этим воспоминаниям до тех пор, пока ребенок сам не выйдет на эту тему и не будет задавать вопросы. А когда это случится, - надо будет дать ребенку максимум тепла и тактильной близости, чтобы он почувствовал себя защищенным, и максимально спокойно повторить интерпретацию произошедшего, как события, не несшего прямой угрозы.

В дальнейшем стоит объяснить ребенку, что ценность его жизни и здоровья настолько выше, чем стоимость любых вещей, которые могли погибнуть в пожаре, если бы пожар был на самом деле, что без всяких сомнений в подобных случаях надо заботиться только о себе, а не о вещах.  

Что касается ситуации с необходимостью "ждать остальных" в зоне опасности - то такая (как минимум спорная) установка присутствует в школах, и, на мой взгляд, действия ребенка в сответствии с такой установкой существенно увеличивают риски во многих ситуациях с реальными угрозами. Но это отдельная большая и очень болезненная тема, и она не для этого форума...

Когда ребенок болен, и не смотря на это Вы посылаете его в школу - никакие уроки пользу ему не принесут,  мотивация к учебе будет ослабевать, школа с каждым эпизодом все более и более будет ассоциироваться с наказанием, которому Вы ее подвергаете. Поэтому если Ваш ребенок действительно заболевает, или даже только капризничает, то он должен получить макасимум заботы, домашний режим и, в случае болезни -  врачебную помощь. Если ребенок начинает капризничать с целью увиливания от школы часто - то это, как правило, свидетельствует о нерешенных проблемах ребенка либо  в школе - с учителями или одноклассниками, либо в отношениях с близкими вне школы, и об этих проблемах он говорить боится или стесняется - значит, нужно выявить и решить эти проблемы, желательно в доверительном диалоге с демонстрацией любви и принятия. Наиболее часто такие реакции демонстрирует ребенок, подвергающийся агрессии, троллингу и т.д. Каждый эпизод, когда ребенок "только капризничает", а Вы, вместо выявления причин, проявляете свою власть и отправляете в школу с нотациями на тему неоьбходимости закалки характера, важности учебы и т.п. - будет подрывать уверенность ребенка в наличии у Вас безусловной любви к нему, что может негативно сказаться уже в близком будущем - на этапе кризиса переходного возраста. 

С уважением, Евгений