Ответы психологов на вопросы

выбрать тему вопроса


спрашивает: Лера (Москва)

Здравствуйте, старшему сыну 4 года через месяц, пытались ходить в частный сад прошлой осенью, начать до рождения младшего, когда оставляла на полдня все было хорошо, но днем он не спит с 3х лет, и в саду тоже не засыпал, как бы их там не выматывали, в итоге просто стали мариновать по 3 часа в кроватке лежать и не шуметь, после нескольких таких дней ребенок стал вскакивать по ночам с криками «в садик не пойду», в итоге сильно заболел простудой первый раз в жизни, и мы решили повременить, сейчас снова пошел, уже в другой частный сад, все хорошо, все нравится, но как дело касается сна там он садится у двери плачет и говорит что ждет маму, начались опять вставание с криками по ночам и с утра начинается жалобные монологи по два часа почему он не хочет идти в сад, со слезами, никак не отвлекаем, уводим с обещанием что заберу раньше всех (так и делаю), но потом все заново. В сад ходит только 3 раза в неделю, времени уделяю, мне кажется, ему достаточно, стараюсь эмоционально всегда быть с ним, даже если обслуживаю потребности младшего, конечно стресс на фоне появления брата есть, но я бы не назвала его сильным, очень его любит, постоянно обнимает, целует, пытается играть, помогает по своему желанию. В целом молодой человек очень самобытный, не любит делать как все и работать в команде, все делает со своей интерпретации, с детьми играет охотно если они играют по его правилам.. стоит ли гнуть линию с садом, если есть возможность не ходить и оставить няню (с няней проводит время гораздо охотней), думала нужна социализация, но очень сомневаюсь не навредит и не подавит ли она его? Мне так же очень тяжело это выслушивать каждый день, сколько может продлиться эта «адаптация» в случае если ходить, и стоит ли игра свеч?

Ответы и советы психологов

Психолог, психотерапевт, клинический психолог
психолог-консультант, лайф-коуч, кандидат психологических наук специализация: комплексное психологическое тестирование с написанием психологического портрета и рекомендаций; индивидуальное психологическое консультирование, ориентированное на решение проблем; личностно-ориентированная…

Здравствуйте, Лера!

Ваш ребенок растет, развивается и индивидуализируется, возможно с некоторым опережением средних для своего возраста показателей. В частности, совершенно очевидно, что он раньше, чем большинство его ровесников и ровесниц, перестал нуждаться в дневном сне, физиологическая потребность в этом виде отдыха отпала, и поэтому для него проблемой стало не пребывание в садике само по себе, а необходимость "по 3 часа в день лежать в кроватке и не шуметь". Для ребенка это очень тяжелое психотравмирующее испытание, для него это пытка, а не "социализация", это очень сильно вредит ребенку и эту практику необходимо прекратить во избежание длительных серьезных негативных последствий.

"Стоит ли игра свеч?" - это не игра. Для ребенка нет сомнений в том, что этому испытанию, а вернее наказанию, причем без вины, подвергаете его вы. Ребенок чувствует, что вы его удаляете от себя, отвергаете, и делаете это для того, чтобы посвятить все свое время младшему ребенку. Гипертрофированное показное демонстрируемое вам внимание и любовь к младшему с его стороны - это демонстративная попытка смягчить ваше сердце, вернуть утерянное внимание, тепло и заботу вместо отвержения и наказания. Сформировать здоровые отношения между детьми на такой основе не получится. 

"Сколько может продлиться эта адаптация?" - попытка заставить не нуждающегося в дневном сне ребенка каждый день часами тихо лежать в постели и ничего не делать и отсутствие нормальной реакции на его просьбы прекратить эти мучения - это не адаптация. Попытка сломать биологические ритмы может привести к разрушению физического и психического здоровья ребенка, но не сможет адаптировать его к неприемлемым требованиям, не сможет обратить вспять его развитие, не сможет изменить его темперамент и генетически заданные биологические ритмы.  

С уважением и наидучшими пожеланиями, Евгений

 
Психолог
первая консультация - БЕСПЛАТНО!

Здравствуйте Лера, спросите вашего старшего сына, как он получает энергию? От общения с людьми или когда один. Если он получает энергию когда он один, то он интраверт. Если наоборот, то экстроверт, но есть и амбиверты, это средний тип. Если воспитатель не понимает психотип вашего сына, то он и не поймет как к нему обращаться и как ему себя вести в социуме. Если для него будет лучше няня, то предупредите её о качествах вашего сына. Интроверты не всегда одни. Набравшись сил они тратят их не впустую, а со смыслом. Экстраверты, наоборот не могут долгое время без общения. Только не переходите дорогу вашему сыну в плане развития. Предоставляйте ему выбор.