Ответы психологов на вопросы

выбрать тему вопроса


спрашивает: Елена (Москва)

Добрый вечер, сегодня учитель моего сына позвонила мне и сказала, что он ворует деньги из карманов в школьной раздевалке. Сын признал это, и объяснил, что если у него воруют, то и он может это делать. Действительно у него пропадали деньги на тренировке в бассейне, что его очень сильно обижало. Я неоднократно объясняла, что он должен запомнить это состояние и никогда не брать чужих вещей. Видимо не сработали мои объяснения. Я не знаю как с ним разговаривать и как довести до его понимания неприемлемость такого поведения. Боюсь впасть в эмоции и просто озлобить его. Мальчику 11 лет, он добрый, умный, неплохо учится, но очень гневливый и импульсивный. Подскажите как правильно построить разговор с ним.

Ответы и советы психологов

Психолог
Квалифицированный психолог с 15 летним опытом работы. Родилась и выросла в Москве, там же получила высшее психологическое образование и осваивала различные методы психологической работы и практические техники, а с 2017 года живу и продолжаю свою профессиональную деятельность в Калининграде. Я…

Здравствуйте, Елена! Ребёнок сейчас сталкивается с моральными нормами, нравственностью, от него требуют того, чего почему-то не позволяют себе другие - и ему сложно примириться именно с этим, понять - почему им можно,а ему нельзя - это чувство несправедливости. Но - он смог перейти внутри себя эту черту и взять, или эта черта ещё не развита и пока формируется или для него это позволительно?  Здесь действовать нужно очень осторожно, если у него есть такие качества как гневливость или импульсивность - то, в чем это проявляется? в каком его поведении, разрушающее ли оно или он может им совладать? Это важно - если он поддается импульсам и не контролирует себя, то в этом случае необходимо корректировать его поведение, чтобы он смог взять под контроль эти качества. Конечно, разговаривать с сыном обо всем - о том, что происходит в школе, как отношения с ребятами, как он переживает, что испытывает, что делает - т.е. чтобы между Вами и сыном был доверительный контакт. В разговоре не обвиняйте его, не критикуйте, да, он совершает нехороший поступок - почему, что он испытывает? чувство несправедливости? злость? обида? Что он сам думает по этому поводу? Что испытал, когда украл? Испугался или нет? Почувствовал силу или власть? Проговорить о том, как стоит реагировать когда встречаешься с несправедливостью и почему важно не становиться таким, а научиться брать верх над своими импульсами и тем более, чтобы не делать так, как посутпают те, которые это делают, почему ему это нужно, что ему это даст?

Если ему сложно разобраться с собой, совладать со своими импульсами, то обратитесь к психологу очно, чтобы психолог смог поработать над выражением эмоций сына, помочь ему выработать более конструктивное поведение!

 
Психолог
В консультировании я использую методы психологической работы: арт-терапия, гештальт-терапия, телесно-ориентированная терапия, когнитивно-поведенческий подход, НЛП, коучинг, эмоционально-образная терапия, символдрама, работа со сновидениями, сказкотерапия, релаксационные техники.

Здравствуйте. Вашему сыну хочется справделиости и он находит свой способ осстановить ее. Возможно, вы , воспитывая сына, давали ему искаженное представление о мире? Возмсожно, учили тому, что "к тебе относятся так же, как и ты к другим" и прочее. Что не работает.

Мир несправедли. Есть люди плохие и хорошие, добрые и злые. И каждый сама решает, каким ему быть и для чего.

Это первое, о чем нужно погворить с сыном.

2. Разговор о последствиях. Например, последствия за воровство. Реалистично объясните сыну и про детские колонии, и про взрослые. спросите, какого он хочет для себя будущего.

3. Ваш сын, возможно, не умеет себя защищать, когда его обижают. Поговорите об этом с ним. И ваш сын, и вы сами должны уметь защищать себя. Потому что если "добро" в вашей семье- это быть слабым, то ваш сын, конечно, будет выбирать "плохих ребят", но более сильных.