спрашивает: Марьям (Самара)
Здравствуйте, уважаемые психологи!Я работающий студент, учусь в музыкальном училище, работаю соответственно в музыкальной школе. И это несколько способствует моему эмоциональному выгоранию.
Речь о том, что я хоть и учусь на отлично и считаюсь хорошим специалистом в своей области не ощущаю какого-то успеха. Звучит немного непонятно, но я сейчас объясню.
Я понимаю, что совершенство - вещь, к которой можно идти всю жизнь, что ради высоких результатов надо работать, но...
Я получаю от своего труда только то, что заведующий отделением (человек, очень уважаемый как музыкант и строго оценивающий студентов) ставит мне оценку "отлично" на зачёте. Это безусловно хорошо, но мне этого чрезвычайно мало.
На конкурсе мне давали дипломанта. Это тоже хороший результат (особенно учитывая то, что я поступила без базы и все нагоняла в училище), но это тоже мне кажется недостаточным.
Плюс недавно мой МЧ получил губернаторскую премию, у него есть дорогой инструмент, а мне ради приобретения инструмента пришлось пойти на работу.
Преподаватель мой... Немного равнодушен к студентам. Если другие готовы идти просить за своих студентов на концерт, прослушивать конкурсную программу, то ему... Как-то немножко побоку развитие его студентов. Сейчас я готовлюсь к конкурсу, который искала САМА, и сама же в результате все вытаскиваю из преподавателя.
Далее по инструментовке мне назначили педагога, который забрал мою работу, раскритиковал, не объяснив суть ошибок , и несколько недель не возвращает мне тетрадь. Все бы ничего, но мне хотелось сыграть сольно с ансамблем филармонии, а этот предмет создан для того, чтоб я смогла написать им всем партии и выступить. В результате предмет не приносит нужной пользы.
Помимо равнодушия к моей личности в училище меня иногда сильно раздражают дети в музыкальной школе. Более того, это похоже на какую-то "биполярку": то я сижу, занимаюсь с детьми и думаю о том, что быть просто преподавателем очень даже здорово, так не стыдно и жизнь провести, то про себя проклинаю все, что со мной происходит и думаю о том, что "ЧЕРТ ПОДЕРИ, Я ХОЧУ ОТ ЭТОЙ ЖИЗНИ БОЛЬШЕГО! ХОЧУ УСПЕХА! НЕ ХОЧУ ПРОЗЯБАТЬ В ЗЕМСКОЙ ШКОЛЕ". Очень доставляет не безответственность самих детей (к ней я готова, я знаю, как с ними говорить и работать), а безответственность взрослых (на дворе ноябрь, а не у всех детей есть инструмент и возможность заниматься, в результате уроки часто переливание из пустого в порожнее)
В последнее время я занимаюсь на инструменте уже не прикладывая мозговых сил, я просто не знаю как двигаться дальше.
Часто чувствую себя злой и уставшей. От этих мыслей не могу уснуть