Добрый день!
У неё математические способности развиты менее, чем гуманитарные. Поэтому решение математических задач требует от неё большего сосредоточения и отсутствия отвлекающих факторов.
Напряжение на контрольной и выступление перед классом - это дополнительные стрессовые факторы. На литературе они для неё не критичны. А на математике - мешают.
Если учитель математики осознаёт эту ситуацию и готов идти навстречу, то решением будет пока оставить всё как есть: давать возможность исправлять оценки один на один. Со временем девочка адаптируется, а как только напряжение перестанет мешать соображать, то результаты по математике наладятся.
Екатерина, здравствуйте!
Похоже, что проблема только с уроками математики, на других уроках у доски, дочка не допускает ошибок, верно? Выступать перед аудиторией, не боится. Значит причина может быть в закреплении негативного опыта, возможно она когда-то сделала ошибку у доски и теперь при ответах, подсознательно вспоминает ошибку, в связи с чем появляется нервное напряжение, которое не дает качественно выполнить задание, от того и ошибки у доски. Могут и другие причины быть, подсознательные, надо индивидуально работать с психологом, причину можно выявить и устранить ее.
С уважением,
Елена
Здравствуйте, Екатерина! Стоит обратиться очно к психологу, чтобы он смог провести диагностику развития эмоциональной сферы ребёнка, а также, чтобы он смог проанализировать то, что происходит внутри семьи.
Часто проблемы как в поведении ребёнка, так и в его взаимоотношениях с другими детьми/людьми зависит от того, что такое его поведение закрепляется со стороны родителей. Вы ищите ответы, но важно сначала разобрать и то, что они могут быть не в ребёнке, а в том, что происходит между родителями и ребёнком.
Вам важно увидеть то, что Вы можете неосознанно транслировать ребёнку - сценарий поведения, чувство неуверенности в себе, какие-то свои установки, страхи или убеждения. Для Вас самой эта ситуация проблемная и Вы не знаете как помочь ребёнку, потому что сами не имеете внутри себя необходимых ресурсов, чтобы передать их дочери.
Поэтому важно рассмотреть ситуацию со всех стороны, не просто искать проблему в ребёнке, но и разобрать Ваши с ним отношения и то, как Вы воспринимаете и реагируете.
Если проблема есть, она никуда не уйдёт, а только с годами будет дальше закрепляться, что и происходит...закрепляется её неуверенность в себе, страх оценки.
На всём протяжении взросления, ребёнок сталкивается с кризисами (и его родители), такие кризисы пугают родителей, но важно, чтобы дети через них проходили, а родители смогли их поддержать, так как только через эти кризисы ребёнок развивается, формируется, приобретает необходимые ему ресурсы, узнает себя. А родителям важно научиться видеть ребёнка и не бояться его чувств и его состояний, а помогать ему.
Вам тоже необходима уверенность в своих силах и понимание своего ребёнка.
Если, чувствуете, что для Вас это ситуация тревожна, что у Вас нет сил справиться, что не знаете, что делать и как корректировать поведение ребёнка, тогда Вы можете вместе с психологом разобраться в том, что происходит между Вами и ребёнком и наметить путь коррекции.
