спрашивает: Варвара (Москва)
Здравствуйте. Мне 21 год, учусь на творческой специальности, однако занималась всегда несколькими видами творческой деятельности. Ещё в раннем детстве я заметила, что придумывая что-то, рисуя, сочиняя, музицируя, я совершенно меняюсь, а именно: из пассивного и тревожного состояния прихожу в состояние возбудимое и энергичное, которое если вовремя не начать контролировать, может привести к потере чувства времени и внимания к обязанностям. Это проявляется даже на физическом уровне - голова становится горячая, делаю неосознанные лишние движения, долго зацикливаюсь на незначительных деталях в работе, пребываю в своих фантазиях глубоко, иногда смеюсь или плачу. Когда я доделываю любую свою работу я одновременно получаю эйфорическое удовольствие, некоторый подъем самооценки, облегчение (хотя сама идея, заложенная в работу ещё долго меня не отпускает и заставляет пребывать в очень возбудимом состоянии, что я могу и плохо спать от этого), но вместе с тем, я сокрушаюсь жёсткой самокритикой и обесцениванием. Получается, я самодовольна, но одновременно мне всегда кажется, что я могу гораздо лучше.Из всего вышесказанного выходит, что с момента поступления в специальное учебное заведение, то есть, с момента возложения на себя большей ответственности за одно направление творчества и выполнение всех необходимых требований учебного процесса, учитывая пребывание в жестокой конкурентной среде и прочие выматывающие сложности межличностных отношений, к нынешнему моменту я ощущаю небывалую внутреннюю подавленность, отсутствие сил и желания что-либо делать, кроме вымученных стараний, чтобы хоть как-то достойно доучиться. К слову, в моей специальности педагог совершенно не даёт мне творческой свободы. Ощущаю перманентную усталось и внутренний дискомфорт, но в мыслях периодически придумываю что-то. Однако, попытки выразить это в творчестве сейчас чаще всего неуспешны, так как мне кажется, что у меня нет сил, желание делать хоть что-то пропадает, а самокритичный гнёт возрастает. Я пыталась также пойти на хитрость и поступить как поступала в школьные годы, а именно намеренно занималась творчеством в основном на предметах, на которых мне скучно. Это как дополнительная мотивация и шалость: вместо чего-то, над чем в мыслях издеваюсь, я могу уйти в себя посреди бела дня и напитаться зарядом от возбуждения творческой энергии. Но сейчас выявилась другая проблема: на новом месте я очень тревожусь, что кто-то подглядывает за тем, как я рисую, например, а процесс работы для меня интимен. В связи с этим, главной проблемой для себя на данном этапе вижу в том, что не могу делать то, что люблю, а это, в свою очередь, заставляет винить себя в лени и бесталантности. Не вижу смысла ни в чем, когда ничего не могу делать. Пока не понимаю как себе можно помочь.
